Monday, 20 October 2014

Phonological analysis with young children


Phonological analysis: a journey of accuracy! 


From my experience young children love to express their ideas and thoughts in the written form...
...just like this student: who loves to write; is confident using the writing process; rereads her written thoughts with clarity and understanding and is willing to share her thoughts in the written form...BUT

 

...when first analysing these pieces of writing, and other examples, you might ascertain that this child has some learning issues...However, I wonder if this student's misspellings and inaccurately formed letters could be a misunderstanding of how the English system works?  Is this student doing exactly what she has been taught to do?
                      
It's our responsibility as educators to ensure we teach accurate information about how the English spelling system works so learners can make informed and meaningful spelling choices.
This child's spelling attempts led to an incredibly rich investigation of a variety of significant graphemes and phonemes used in English spelling. 
  • I want this student to begin to understand that English spelling is primarily concerned with meaning and structure.
  • I want her to know that spelling accuracy is not always the most important aspect in the learning process, but making meaningful and thoughtful spelling choices based on this understanding is what is important.
  • I want this child to know that only some of what we pronounce is important for the spelling of the word.
  • I want this child to know how to execute the starting point when scripting the lower case alphabet letters.
  • I want this child to learn how to track phonemes and represent graphemes accurately...
                                ...some, but not all of the goals to begin the journey.

As a whole class we embarked on a phonological journey;
a journey embedded in orthographic understanding.
Where did I source the words?
From the children's own writing! Each day as the children arrive they respond in the written form to a question such as this:

The children's written responses provide rich 'fuel' for assessment 
and ongoing investigation and inquiry.

To begin the journey...
As the starting point or 'meeting place' for this phonological journey I presented a significant selection of the misspellings to the children:
*kan    (can)                   *kort      (caught)                      *kold, *kood (could)
Why are they not correct?
Why can't we spell these words with an initial <k> to represent the first phoneme /k/?

We embarked on a phonological journey investigating how to accurately 
(L. 'to take care of') represent the phoneme /k/ to cure all previous misunderstandings!

We started with a basic phoneme chart showing how the phoneme /k/ can be represented by the single letter graphemes <c> or <k>.
Mostly, the children knew this information (but did not understand why) and were able  to provide lots of evidence  with known words. At this stage they couldn't justify why some words were spelled with the  single letter grapheme<c> or <k>. Currently, for many, it was a random choice, generally choosing <k> to represent the initial phoneme /k/.

...and so our journey begins.

I explicitly told the children that we will try to use the single letter grapheme <c>  to represent /k/ in the initial position, unless we have a good reason for using the single letter grapheme <k>. We would investigate 'why?' at a later time so as to not overload children with too much information at any given time.

Also, I began to explicitly embed  <grapheme> <phoneme> <digraph> <trigraph> <initial> <medial> <final> in my own language as I modelled and clarified the children's thinking. The slash brackets / / and angle brackets < > were also introduced and consistently reinforced throughout the learning process.

As I predicted, the children suggested that the digraph <ck> could also represent /k/, providing some examples for evidence. This phonological piece was then added to the chart.

As a learning reflection I added an additional arrow to the chart and asked the children to think about another grapheme that we can use to represent /k/. I now wanted the children to have independent time to conduct their own investigation and begin to collect words for evidence.

Continuing the journey...
I provided a large blank chart for the children to record their words as evidence of the different graphemes for the phoneme /k/.
In the subsequent days we did a variety of activities. The children were 'word detectives' hunting for words that contained a grapheme to represent the phoneme /k/. As the children identified the words, they recorded them on a post it note, which I transcribed onto the larger chart. I wanted all the words spelled accurately and it gave me the perfect opportunity to model accurate terminology; as well as to model how to track the phonemes and discuss the circumstances of the grapheme as each word was added.
Through this activity they eventually discovered the fourth digraph <ch> (a surprise to many, even though they knew the spelling of <school>!)

This provided an excellent study in terms of helping and guiding the children to understand:
  • the sequence of phonemes that matter in the word;
  • that graphemes can represent other phonemes;
  • the circumstances of the intended grapheme in the word.
The children discovered independently the circumstances in which the graphemes may be used in a word, drawing conclusions about the specific placement of the different graphemes:

From their discoveries the children hypothesised that:

  • <c> was the most common way to represent /k/ in the initial position;
  • <k> was used medial and often in the final position;
  • <ck> could be used in the final position;
  • not many words used the digraph <ch> to represent /k/.
I wondered with the children... why the digraph <ch> was not a common grapheme to represent the phoneme /k/. This led to an investigation about the origin of <school> using the Word Origin dictionary, (Greek origin). We also studied the words <magic>, <construct>, <koala> and I guided the children through an initial understanding of these words. Some of the words they collected were complex words (not bases) like <construct>; and others provided an etymological investigation like  <koala> which is an Australian word from an extinct Aboriginal language, hence the spelling of the initial <k>.
With all this information the children can now begin to make more informed decisions about grapheme choice.

There are many words such as <caught>, from this rich list that I could have chosen for us to study further but it is important to focus on what is relevant for the learners now. Other words can be extracted for deeper exploration in the future.

An important side trip!
As a result of the children's word detective investigations, we were led on another, but connected, phonological journey.

Some children had chosen these words  <city> <circus> and <cycle>  to place on the phoneme /k/ chart. An excellent misunderstanding to investigate.
I modelled tracking the initial phoneme in these words and they discovered that <c> can also represent /s/.
We constructed another basic chart; this time starting with a grapheme <c>.

Due to their findings we were able to hypothesise that <c> can represent two phonemes /k/ and /s/.
As I recorded these two phonemes with the children I continued to discuss the meaning of the slash and angle brackets; and the symbols enclosed. This concept needed revisiting in many ways as possible throughout the learning process.

We identified words, as evidence for each phoneme, adding these to the grapheme chart. We would continue to build on this initial list of words leading to a further understanding of the convention of when <c> represents the phoneme /s/. There is an engaging practical task in the Real Spelling Toolbox that helps children develop an understanding of this phonological convention. <c> followed by <e> <i> or <y> will represent the phoneme /s/.

Another side trip!
I love that the initial investigation naturally led to many others, often initiated by the children.

As a result of discovering that the digraph <ch> can represent the phoneme /k/ the children started to question and discuss their own understanding of this digraph. For many of the children <ch> only represented //, so it was time to lead them further into the 'woods'.

Once again a phonological chart was constructed and this provided a perfect opportunity to demonstrate some new IPA symbols. With a growing understanding of phonemes and graphemes, I ascertained the children were now prepared to be exposed to this new information. I  showed them the phonetic symbol for // and added another arrow (without the symbol) ready for when they discovered the third phoneme /ʃ/. This phoneme was added when the children discovered it independently with the word <chef>.
Word detectives in action again!
To embed this learning in a meaningful context I constructed a paragraph, through modelled writing, based on our current PYP unit of inquiry. I deliberately added words that contained the <ch> digraph.
The children's task was to identify the words with this particular grapheme.

We always read the words in context, discussed their meaning BEFORE identifying and circling the digraph <ch>.
The words were then added to a grapheme chart I had prepared (with the children), again modelling important terminology and orthographic concepts, including the morphemic structure of the words.
The children recorded the words in the appropriate phoneme column. We discussed the circumstances of the grapheme, hypothesising how the grapheme was used in terms of position,etymology and phonemic information. Our next step will be to investigate more deeply the etymology of these words to build an understanding of the importance of this information. For example; words where <ch> represents /ʃ/ generally means French origin.

Another important side journey during this learning process was to demosntrate how to script the letters more accurately. We used the graphemes, under investigation, to demonstrate how to execute the correct pathways for each letter. First we practised the pathways of the letter on the palm of our hands, taking special note of the entry and exit points and size.
The children  had many opportunities to practice how to accurately scribe the digraph and others.
We are currently working intensively with the children in order to improve their script.
This also involves developing a comfortable pen hold that allows for clear movement through the pathways.
If you have the opportunity in your school I highly recommend implementing Real Script (Real Spelling), using pens as the preferable writing tool. 

And our journey continues...
The children have now discovered that / / can be represented in spelling by either the digraph <ch> or the trigraph <tch> by identifying the word <watch>. We look forward to discovering 'why?' as we head further down the pathway of orthographic learning.

A reflection of our journey...
...starting with one very common phoneme /k/, the children have now discovered and investigated:
  • a wide range of graphemes and phonemes that are connected
  • graphemes can represent different phonemes
  • phonemes can be represented by different graphemes
  • digraphs are teams of two letters representing a phoneme
  • trigraphs are teams of three letters representing a phoneme
  • the IPA symbols
  • the circumstances of the chosen graphemes
...quite an impressive feat for a small group of 6 and 7 year olds!

As the children are writing, for different purposes, we are frequently referring to our new phonological learning in the hope that they begin to use this important knoweldge independently.

To deepen your understanding of Orthographic Phonology study the:



Give me a shout! 
If you happen to be using my blog please drop me a line and let me know 
what you think, what you would like to see, what you enjoyed! 










10 comments:

  1. Selamat siang untuk seluruh WNI dan juga seluruh ASIA, nama saya Bu Nurliana Novi, saya ingin membagikan testimoni hidup saya di sini pada platform ini untuk semua WNI dan seluruh asia agar berhati-hati dengan pemberi pinjaman di internet, Allah benar-benar mendukung saya melalui ibu. Ibu Elina yang baik

    Setelah beberapa periode mencoba mendapatkan pinjaman dari lembaga keuangan, dan ditolak terus-menerus, jadi saya memutuskan untuk mendaftar melalui pinjaman online tetapi saya ditipu dan saya kehilangan Rp 15.000.000 dengan pemberi pinjaman yang berbeda.

    Saya putus asa untuk mendapatkan pinjaman, jadi saya berdiskusi dengan teman saya yang kemudian mengenalkan saya kepada Bu Elina, yang merupakan pemilik perusahaan peminjaman global, jadi teman saya meminta saya untuk melamar ke Bu Elina, jadi saya menyimpulkan keberanian dan menghubungi Nyonya Elina.

    Saya mengajukan pinjaman sejumlah Rp500.000.000 dengan tingkat bunga 2%, sehingga pinjaman disetujui dengan mudah tanpa stres dan semua pengaturan dilakukan pada transfer kredit, karena tidak memerlukan jaminan dan jaminan untuk pinjaman transfer Saya hanya diberitahu untuk mendapatkan sertifikat perjanjian lisensi aplikasi Mereka untuk mentransfer kredit saya dan dalam waktu kurang dari dua jam uang pinjaman telah disimpan ke rekening bank saya.

    Saya pikir itu adalah lelucon sampai saya menerima telepon dari bank saya bahwa rekening saya dikreditkan dengan jumlah Rp500.000.000. Saya sangat senang bahwa ALLAH akhirnya menjawab doa saya dengan memesan pinjaman saya dengan pinjaman asli saya, yang telah memberikan saya keinginan hati saya.

    Mereka juga memiliki tim ahli yang akan memberi tahu Anda tentang jenis bisnis yang ingin Anda investasikan dan bagaimana menginvestasikan uang Anda, sehingga Anda tidak akan pernah bangkrut lagi dalam hidup Anda.

    Semoga ALLAH memberkati Bunda Elina yang telah membuat hidup saya mudah, jadi saya menyarankan siapapun yang berminat untuk mendapatkan pinjaman silahkan hubungi Bu Elina via email: elinajohnson22@gmail.com untuk pinjaman anda
    Ada perusahaan palsu online lain yang menggunakan kesaksian saya untuk mencapai keinginan egois mereka, saya satu-satunya dengan kesaksian yang benar ini, ketika Anda menghubungi kemudian meminta mereka untuk bukti pembayaran ke ibu`` tolong hati-hati orang-orang ini oke

    Akhir kata saya ucapkan terima kasih kepada kalian semua yang telah meluangkan waktu untuk membaca kesaksian hidup saya yang sebenarnya tentang kesuksesan saya dan saya berdoa Tuhan akan melakukan kehendak-Nya dalam hidup Anda.Satu lagi nama saya mrs nurliana novi, Anda dapat menghubungi saya untuk informasi lebih lanjut melalui email saya: nurliananovi96@gmail.com

    ReplyDelete
  2. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

    Data pribadi
    negara: Indonesia
    Nama:Queen Jamillah
    Alamat: Nusa Lembongan
    Telepon:+62 856-9328-4991
    WhatsApp:+62 856-9328-4991
    https://twitter.com/queen_jamillah
    e_mail: queenjamillah09@gmail.com
    Sudah dua tahun sekarang saya telah memberikan kesaksian tentang bagaimana saya meminjam 700 juta dari Perusahaan Pinjaman Iskandar Lestari dan beberapa orang meragukan saya karena tingkat penipu online saya dapat membuktikan kepada Anda semua bahwa Bunda Iskandar bukan pemberi pinjaman yang curang. telah memberi saya satu hal lagi untuk tersenyum karena setelah menyelesaikan angsuran bulanan pinjaman yang saya pinjam sebelum saya memohon kepada ibu bahwa saya ingin pergi untuk ekspansi bisnis saya lebih lanjut sehingga saya menyerahkan 2,7 miliar setelah melalui proses hukum saya transaksi telah disetujui oleh otoritas dan dalam waktu tiga hari proses hukum untuk menyalurkan pinjaman saya ke rekening Bank Rakyat Indonesia saya dicapai dengan mudah. Saya tidak memiliki tantangan dengan Bank Indonesia karena Ms. Iskandar dan tim Manajemen dari ISKANDAR LESTARI LOAN COMPANY telah dianggap sebagai pemberi pinjaman yang sah sehingga tidak ada masalah sama sekali untuk bantuan keuangan, hubungi Pemberi Pinjaman ISKANDAR hari ini
    e_mail: [iskandalestari.kreditpersatuan@gmail.com]

    Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh

    ReplyDelete
  3. Halo semuanya! Bantu saya berterima kasih kepada Bunda Esther

    Saya Widodo saya tinggal di Medan di Indonesia, saya telah mencari pinjaman selama beberapa tahun. Saya 6 kali menjadi korban penipuan dengan pemberi pinjaman palsu yang telah menghancurkan hidup saya, saya memang mencoba bunuh diri karena mereka. Karena saya punya hutang dan tagihan yang harus dibayar. Saya pikir ini sudah berakhir untuk saya, saya tidak lagi memiliki perasaan hidup. Saya hampir menyerah, tidak sampai saya mencari saran dari teman SISKA WIBOWO (siskawibowo71@gmail.com) yang kemudian mengarahkan saya ke pemberi pinjaman yang sangat andal, Ny. ESTHER PATRICK yang meminjamkan pinjaman tanpa jaminan sebesar 150 juta Rupiah dalam waktu kurang dari 24 jam tanpa tekanan atau tekanan pada tingkat bunga lebih rendah dari 2%. (estherpatrick83@gmail.com)

    Saya sangat terkejut ketika saya memeriksa rekening bank saya dan menemukan bahwa jumlah pinjaman yang saya terapkan langsung ditransfer ke rekening bank saya tanpa penundaan atau kekecewaan, karena saya berjanji akan membagikan kabar baik sehingga orang bisa mendapatkan pinjaman dengan mudah tanpa stres . silakan hubungi ibu sekarang estherpatrick83@gmail.com

    Dan saya tahu sebagian besar dari Anda juga telah menjadi korban penipuan, Anda tidak perlu repot lagi karena saya harus menyampaikan kabar baik dan satu-satunya pemberi pinjaman yang dapat Anda percayai, Jadi saya tidak dapat menyimpan ini untuk diri saya sendiri sehingga saya harus mulai dengan membagikan kesaksian tentang mengubah hidup ini bahwa Anda dapat menghubungi saya melalui email (widodocepi@gmail.com) Ny. Esther Patrick Saya selamanya Bersyukur atas Segala yang telah Anda lakukan untuk saya.

    ReplyDelete
  4. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

    Data pribadi
    negara: Indonesia
    Nama:Queen Jamillah
    Alamat: Nusa Lembongan
    Telepon:+62 856-9328-4991
    WhatsApp:+62 856-9328-4991
    https://twitter.com/queen_jamillah
    e_mail: queenjamillah09@gmail.com
    Sudah dua tahun sekarang saya telah memberikan kesaksian tentang bagaimana saya meminjam 700 juta dari Perusahaan Pinjaman Iskandar Lestari dan beberapa orang meragukan saya karena tingkat penipu online saya dapat membuktikan kepada Anda semua bahwa Bunda Iskandar bukan pemberi pinjaman yang curang. telah memberi saya satu hal lagi untuk tersenyum karena setelah menyelesaikan angsuran bulanan pinjaman yang saya pinjam sebelum saya memohon kepada ibu bahwa saya ingin pergi untuk ekspansi bisnis saya lebih lanjut sehingga saya menyerahkan 2,7 miliar setelah melalui proses hukum saya transaksi telah disetujui oleh otoritas dan dalam waktu tiga hari proses hukum untuk menyalurkan pinjaman saya ke rekening Bank Rakyat Indonesia saya dicapai dengan mudah. Saya tidak memiliki tantangan dengan Bank Indonesia karena Ms. Iskandar dan tim Manajemen dari ISKANDAR LESTARI LOAN COMPANY telah dianggap sebagai pemberi pinjaman yang sah sehingga tidak ada masalah sama sekali untuk bantuan keuangan, hubungi Pemberi Pinjaman ISKANDAR hari ini
    e_mail: [iskandalestari.kreditpersatuan@gmail.com]

    Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh.

    ReplyDelete
  5. Hari yang baik untuk semua warga negara Indonesia, nama saya Nurul Yudianto, tolong, saya ingin berbagi kesaksian hidup saya yang sebenarnya di sini di platform ini sehingga semua warga negara Indonesia berhati-hati dengan pemberi pinjaman pinjaman di internet

    Setelah beberapa waktu berusaha mendapatkan pinjaman dari lembaga keuangan, dan terus ditolak, saya memutuskan untuk mengajukan pinjaman secara online tetapi saya curang dan kehilangan Rp18,7 juta, kepada seorang wanita di saudi arabia dan Nigeria.

    Saya menjadi sangat putus asa dalam mendapatkan pinjaman, jadi saya berdiskusi dengan teman saya Nyonya Rika Nadia (rikanadia6@gmail.com) yang kemudian memperkenalkan saya kepada Lady Esther, manajer Cabang dari Access Loan Firm, sehingga teman saya meminta saya untuk mendaftar dari LADY ESTHER, jadi saya Menjerit dituangkan dan dihubungi LADY ESTHER. melalui email: (estherpatrick83@gmail.com)

    Saya mengajukan pinjaman sebesar Rp250 juta dengan suku bunga 2%, sehingga pinjaman disetujui dengan mudah tanpa tekanan dan semua persiapan dilakukan dengan transfer kredit, karena tidak memerlukan jaminan dan jaminan untuk pengalihan pinjaman, saya diberitahu untuk mendapatkan sertifikat perjanjian lisensi untuk mentransfer kredit saya dan dalam waktu kurang dari satu setengah jam uang pinjaman telah dimasukkan ke dalam rekening bank saya.

    Saya pikir itu adalah lelucon sampai saya menerima panggilan dari bank saya bahwa akun saya telah dikreditkan dengan jumlah Rp250 juta. Saya sangat senang bahwa akhirnya Tuhan telah menjawab doa-doa saya dengan buku pinjaman dengan pinjaman asli saya, yang telah memberi saya keinginan hati saya.

    Semoga Tuhan memberkati LADY ESTHER untuk mewujudkan kehidupan yang adil bagi saya, jadi saya menyarankan siapa pun yang tertarik untuk mendapatkan pinjaman untuk menghubungi Mrs. LADY ESTHER melalui email: (estherpatrick83@gmail.com) atas pinjaman Anda

    Akhirnya saya ingin berterima kasih kepada Anda semua karena meluangkan waktu untuk membaca kesaksian hidup saya yang sebenarnya tentang kesuksesan saya dan saya berdoa kepada Tuhan untuk melakukan kehendak-Nya dalam hidup Anda. Anda dapat menghubungi saya untuk informasi lebih lanjut melalui email saya: (nurulyudianto2@gmail.com) Salam

    ReplyDelete
  6. Kesaksian nyata dan kabar baik !!!

    Nama saya mohammad, saya baru menerima pinjaman saya dan sudah ditransfer ke rekening bank saya, beberapa hari yang lalu saya mendaftar ke Perusahaan Pinjaman Dangote melalui Lady Jane (Ladyjanealice@gmail.com), saya bertanya kepada Lady jane tentang Perusahaan Pinjaman Dangote persyaratan dan Jane memberi tahu saya bahwa jika saya memiliki semua persyaratan, pinjaman saya akan ditransfer kepada saya tanpa penundaan

    Dan percayalah sekarang karena pinjaman Rp11milyar saya dengan tingkat bunga 2% untuk bisnis Pertambangan Batubara saya baru saja disetujui dan ditransfer ke akun saya, ini adalah mimpi yang akan datang, saya berjanji kepada Lady jane bahwa saya akan memberi tahu dunia jika ini benar? dan saya akan memberi tahu dunia sekarang karena itu benar

    Anda tidak perlu membayar biaya pendaftaran, biaya lisensi, mematuhi Perusahaan Pinjaman Dangote dan Anda akan mendapatkan pinjaman Anda

    untuk lebih jelasnya hubungi saya melalui email: mahammadismali234@gmail.com dan hubungi Perusahaan Pinjaman Dangote untuk pinjaman Anda sekarang melalui email Dangotegrouploandepartment@gmail.com

    ReplyDelete
  7. As-salamu alaikum

    Nama saya Kartika Fitri dari Bogor (Indonesia), Saat Pandemi Covid19 ini usaha suami saya berhutang karena tidak bisa mengimbangi, jadi saya cari online bagaimana saya bisa mendapatkan pinjaman pribadi karena tidak punya agunan, saya menghubungi beberapa pinjaman perusahaan tetapi ternyata penipuan dan penipuan setelah mengirimi mereka uang, Anda tidak akan mendengar kabar dari mereka lagi

    Jadi saya melihat posting dari Mahammad Ismali (Mahammadismali234@gmail.com) tentang pinjaman dari Perusahaan Pinjaman Dangote Via email: Dangotegrouploandepartment @ gmail dengan bunga pinjaman 2%, jadi saya menghubungi mereka mengikuti prosedur mereka dan saya mendapatkan pinjaman saya Rp500,000,000.00 (500 juta) disetujui dan ditransfer ke kami

    Saya ingin berterima kasih kepada Perusahaan Pinjaman Dangote dan juga Mahammad ismali dan saya ucapkan terima kasih selamanya, saran saya kepada siapa pun yang membaca ini jangan buang waktu Anda mencari pinjaman lagi dimana hubungi Perusahaan Pinjaman Dangote dan saya bersumpah dengan hidup saya bahwa mereka adalah nyata dan sah

    ReplyDelete
  8. Salam kepada semua warga negara Indonesia, nama saya Yeyes Ristintares tolong, saya ingin membagikan kesaksian hidup saya di sini di platform ini agar semua warga negara Indonesia berhati-hati dengan pemberi pinjaman di internet, Allah benar-benar mendukung saya melalui kebaikan Ibu Ny. Helen Wilson. Setelah beberapa periode mencoba untuk mendapatkan pinjaman dari lembaga keuangan, dan ditolak, jadi saya memutuskan untuk mendaftar melalui pinjaman online tetapi saya ditipu dan saya kehilangan lebih dari 32 juta Rupiah dengan pemberi pinjaman yang berbeda setelah membayar beberapa biaya dan tidak mendapatkan pinjaman. Saya menjadi sangat putus asa dalam mendapatkan pinjaman, jadi saya berdiskusi dengan seorang teman saya yang kemudian memperkenalkan saya kepada Ny. Helen Wilson, pemberi pinjaman di perusahaan, jadi teman saya meminta saya untuk melamar dari ibu Helen, jadi saya memanggil keberanian dan menghubungi Ibu Helen.

    Saya mengajukan pinjaman 900 juta dengan tingkat bunga 2%, sehingga pinjaman itu disetujui tanpa tekanan dan semua pengaturan dibuat pada transfer kredit, karena fakta bahwa itu tidak memerlukan jaminan dan jaminan untuk pinjaman transfer saya hanya diberitahu untuk mendapatkan sertifikat perjanjian lisensi aplikasi mereka untuk mentransfer kredit saya dan dalam waktu kurang dari 48 jam uang pinjaman telah disetorkan ke rekening bank saya.

    Saya pikir itu lelucon sampai saya menerima telepon dari bank saya bahwa akun saya dikreditkan dengan jumlah 900 juta. Saya sangat senang bahwa Allah akhirnya menjawab doa saya dengan memesan pinjaman saya dengan pinjaman asli saya, yang memberi saya keinginan hati saya. mereka juga memiliki tim ahli yang akan memberi tahu Anda tentang jenis bisnis yang ingin Anda investasikan dan cara menginvestasikan uang Anda, sehingga Anda tidak akan pernah bangkrut lagi dalam hidup Anda. Semoga ALLAH memberkati Ny. Helen Wilson untuk membuat hidup saya mudah, jadi saya menyarankan siapa pun yang tertarik mendapatkan pinjaman untuk menghubungi Ny. Helen melalui email: (helenwilson719@gmail.com) atau Whatsapp: +1-585-326-2165 untuk Anda pinjaman

    Ada perusahaan palsu lain yang menggunakan kesaksian saya secara online untuk mencapai keinginan egois mereka, saya satu-satunya dengan kesaksian yang benar ini, harap berhati-hati terhadap orang-orang ini. Akhirnya saya ingin berterima kasih kepada Anda semua karena telah meluangkan waktu untuk membaca kesaksian sejati hidup saya tentang kesuksesan saya dan saya berdoa Allah akan melakukan kehendak-Nya dalam hidup Anda. Sekali lagi nama saya Yeyes Ristintares, Anda dapat menghubungi saya untuk informasi lebih lanjut melalui email saya: yristintares@gmail.com

    ReplyDelete